Пространство, где подростки учатся общаться, договариваться, понимать свои права, создавать проекты и воплощать собственные идеи.
Подростковый возраст — время, когда особенно важно научиться выражать свою позицию, говорить о том, что не устраивает, защищать личные границы и при этом не превращать каждый сложный разговор в конфликт.
Подросток уже каждый день сталкивается с ситуациями,
в которых существуют права, обязанности и ответственность:
в школе, интернете, магазине, социальных сетях,
при первой работе.
Важно не просто знать, что «у меня есть права»,
а понимать, где они нарушаются и что можно
сделать в конкретной ситуации.
У подростков много идей: что можно изменить
в школе, городе или своём сообществе, какое
мероприятие организовать или какой новый проект создать.
На занятиях они учатся проходить путь
от «было бы здорово сделать» до конкретного
плана действий и результата.
Это умение брать ответственность, предлагать решения, объединять людей вокруг идеи, организовывать совместную работу и доводить начатое до результата.
Чтобы придумать хорошую настольную игру,
недостаточно красивой идеи. Нужно понять,
для кого она создаётся, чему должна научить,
как будут работать правила и почему игрокам
будет интересно продолжать.
Подростки проходят весь путь от первой концепции
до собственного игрового прототипа.
Здесь одновременно работают креативность, логика, проектное мышление и умение видеть ситуацию глазами другого человека. А каждую идею приходится проверять на практике: дать другим сыграть и посмотреть, действительно ли она работает.
«Ситуация Б» — тренинг-игра о конфликтах,
общении и поиске конструктивных решений.
В её основе —
реальные конфликтные ситуации,
написанные самими подростками.
Игроки разбирают знакомые истории,
пробуют посмотреть на ситуацию с разных сторон
и найти решение без агрессии и избегания.
Не лекции ради лекций. Подростки обсуждают, пробуют, спорят, работают в командах и применяют новые инструменты на практике.
Мы строим занятия вокруг практики и взаимодействия. Важно не просто услышать новую информацию, а попробовать использовать её самостоятельно: в разговоре, конфликтной ситуации, командной задаче или собственном проекте.
Отталкивайтесь не от названия курса, а от того, какие задачи сейчас наиболее актуальны для вашего подростка.
Группы формируются по мере поступления заявок. Чтобы мы могли пригласить вас на ближайший набор, сначала оставьте заявку на сайте.